干预四个月的重度智障圆圆有了怎样的康复成果？官网

大家好，我是来自北海沃桑健康科技的大卫，很高兴再次与大家进行愉快的交流和学习。北海沃桑健康科技是一家为自闭症儿童、发育迟缓儿童和智力障碍儿童提供康复服务的专业机构。

通过我们的大脑神经可塑性技术康复的孩子已经有了很大的改变，赢得了家长的认可和赞扬。欢迎孩子家长与我们交流。今天给大家分享一个案例，今年也发生在北海。案件的主角是一名重度智障儿童。

他今年快6岁了。他叫袁媛（化名），来自广东。他是一个非常英俊可爱的小男孩。但是如果你问他，“袁媛，你多大了？”“我三岁了。”“你有几个爸爸？”“三个爸爸”“多少只耳朵？”“三只耳朵。

拿着一辆车，我问他：“这是几辆车？”他回答说：“三辆车。”

因为他的生日很小，否则他现在应该在学校。可想而知，即将上学的袁媛现在面临着一个大问题。渊源的父母其实很久以前就联系过我们了。他们带圆圆去医院做了很多基因检测，并开了一些相应的药物。

最后，医院认定他是“脂肪替代异常”。他是一个严重智力障碍患者，从他的数学就能感觉到，更不用说其他逻辑如大小、长度和颜色了。幼儿园老师教了一遍又一遍，但他还是不会数数。他不知道1是什么，2是什么，3是什么。

当你告诉他1234对应哪个数字后，他会看到1并说是3、2是3、3是3、4是3或3.因为他不懂数字，教数字的人都不认识数字，更不用说写数字了。但是妈妈说他会从1数到100，所以我让他数，他就数了。

我眼神涣散，不愿意数数，然后就跑了。所以，我想看看他会不会数数，然后我拿了几支铅笔问他：“你这里有几支铅笔？”“12345，三个。”我又拿了两个，然后我说，“数数”，“12，

”“你数了几个？他说：“三个。”我又拿了一个给他数，但他还是说：“三个。”“有些人可能会觉得这个孩子真笨，但老师和家长都教了他无数次，结果都坏了，根本教育不了他。

在我和父母沟通后，我制定了一个简单的小计划。第一点是解决他的语言问题。他的父亲说孩子的语言发展很好。我说要解决问题，他应该能听懂并说话。用我们的专业术语来说，就是改变他的语言理解能力。

第二点是建立基本的认知逻辑。哪个大，哪个小，哪个高，哪个矮等等。这是基础，做好这两点后，我们可以进一步进行，所以我们开始了对媛媛的干预计划，采用运动、音乐和神经元干预。两个多月后，

我问他：“这个房间里有多少人？”他马上数了数：“1234567，七个人。”可以看出他在数学方面取得了进步，他已经开始认识数字了。然后我又问他：“我手里有10块糖，9块给妈妈，1块给你。谁多谁少。”他说，“我有很多，

而是把糖果拿给他，解释完后再问他：“你有一颗糖果，而妈妈有9颗糖果。谁多谁少？”他回答说：“妈妈很多，我却很少。”代表他的逻辑思维已经建立。然后，我发现他还有一个最大的变化，那就是他可以看钟的小时了。

而且他能记住妈妈的电话号码并念出来，说明他对数字有很大的敏感度，这对他来说真的很不容易。坐下来和妈妈聊这两个月的变化，妈妈说：“首先他说话有逻辑，不再胡说八道。

之前，你问他早餐吃了什么。他说我父亲开起重机。现在你问他早餐吃了什么。他回答说我今天早上吃了面条，并问他是谁做的。他说是我妈妈做的。显而易见，他在语言理解方面前进了一大步；其次，在他的语言理解能力提高后，

情绪变得稳定了。他习惯随便发脾气，随便大喊大叫。如果他现在想发脾气，解释一下就能理解了。还有，以前从来不碰玩具和书，现在会玩了，最愿意做的事就是听我读书。

当你到超市时，直接去书架前翻翻书。我还知道我父亲和我的电话号码，我还知道钟表和计数，这真是出乎意料。"

然后我们来谈谈数学障碍。我见过的最大的数学障碍儿童是12岁。在他的世界里，1 1=1，1 2=1，1-1=1，1-3=1，1 4=1。孩子的父母告诉我：“全国都没有好办法，都说没有意义。

别再康复了。”于是他们来到了沃桑。那时候，父母的基本需求是让他了解金钱。经过一年左右的干预训练，这个12岁的孩子不仅知道人民币，而且还会做简单的购物-找零。给他10元钱，花了7元。

拿回三块钱，他会脱口而出这样的计算。通过以上两个案例我们知道，发育迟缓和智力低下的孩子往往是停滞不前的，有的明显表现在智力上，有的表现在各个方面。像袁媛这样的孩子，他没有自闭症，只是发育迟缓。

然而，发育迟缓严重影响了他的智力发育。最明显的是他对数字的认知，但协调能力还是很差，像小企鹅一样左右摇摆。因此，数字认知也与运动协调有关。在康复过程中，

特别是大脑的运动区和顶叶被激活和激活，这是上帝非常独特的可塑性技术。我知道哪个大脑区域出了问题。如果我们激活了大脑区域，它会在一定时间内发生变化，自然我们就会在数字和认知方面取得进步。许多父母不理解，

简单的解释就是：因为大脑神经可塑性技术不是打开人脑，然后安装芯片并改变其结构。它是一种对大脑区域采取相应训练来激活它们的方法。因为这项技术看不见摸不着，但如果用孩子做实验，

当我介入时，我把他推进了磁共振机。我肯定会发现这次训练激活了他的顶叶。在持续激活的过程中，它刺激了大脑区域的神经元。大脑区域的神经元进来参与活动，并最终与大脑的整个网络相连。

他的智力确实提高了。

但是有多少父母愿意做这个实验呢，所以很多人认为这是不可能的，因为他们看不见也摸不着它，但效果是有目共睹的。两个月后，没有人教媛媛一遍又一遍地识别数字，只有激活和激活大脑区域。他在数字认知领域。

才有了现在的结果。所以即使你看不到，它也是可信的，绝对科学的。刚才提到的那个12岁的孩子在毕业时参加了韦氏智力测验，结果发现他的智商提高了20%-30%。

它改变了过去认为智商不可改变、不可逆转的观点。只要判断准确，使用的技术恰当，那么在相应的孩子身上使用恰当的技术手段肯定会有作用，孩子就会一步步走上去。另一方面，如果最初的判断是错误的，

采用技术手段也是失败的，就是孩子看不到进步，他的数字认知也不会有明显的提高。因为我接触过太多这样的孩子，十岁的孩子过来你用手指一指就问，这是什么？他说，“五个”，指着绿色，问这是什么颜色。他说，“白色。

“等等。我甚至不知道我的名字。十三四岁的我该怎么办？很多父母说“等你长大就好了”“等你长大就好了”，所以当你等待的时候，是最可怕的事情。

很多家长曾经对我说：“你能快点吗？”我告诉我的父母：“他在前进，也就是说，他在快速前进。他站着不动，也就是在倒退。”因此，发现许多孩子患有自闭症、发育迟缓或有语言障碍是最可怕的事情。

如果你发现现在的技术手段已经不能前进了，那么你不前进，你就会后退，孩子就会立刻后退。最后，他会失去许多功能，甚至是与家人愉快相处的功能。因此，在整轮恢复过程中，我个人总结了几点。

目前他已经到了这个节点，对数字已经很敏感了，会用数字数数了，也学会了在日常用品中使用数字的能力。至于颜色，形状等，没有必要测试它们。他也可以在自然和生活中学习和发展。

所以严重的精神发育迟滞在康复过程中要注意几点：一是要判断准确；二是方法要得当；第三，家长要坚持随访。不可能两天就有结果，而是三天就有结果。短则半年，长则几年都有可能，所以要做好心理准备。再说一遍，

康复不是让一个中风患者用他不能动的手弹钢琴，而是我们的目标是让不能动的中风患者用筷子吃饭，这改变了他和他家人的命运。