趣研训-团队热身游戏官网

2.时间：5分钟。地点：不限于4。道具：无5。步骤：1。学生在训练师的指导下完成“小雨”、“中雨”、“大雨”和“大雨”的动作：“小雨”——手指轻点“中雨”——双手圆拍大腿“大雨”——。

1.目的：在学生上课前或活动开始时分心时欢迎客人。二、时间：10分钟。三、道具：无伴奏合唱或磁带、卡拉ok。第四，步骤：1。首先教唱正确的歌词（鼓掌）。“来吧，朋友们，

举起（举起）你的“老板”，向前摆动，向后摆动，然后转身放下。“（两次）2。主持人可以接着说，为了让你们放松，我们现在需要借用你们的身体。现在请跟着我的动作唱。3.随着歌词的改编，

继续唱右手、左手、右脚、左脚和屁股。只有最后一个屁股动作是观众最容易笑的时候，所以你可以夸大其词或请学生再示范一遍。4.结尾：可爱的鼓励。

第六，分享：1，视时间或学生的心情将歌曲改编来选择。你唱歌时应该挥手。2、声音不要太高，歌曲的欢乐和心中的喜悦要自然流露，节奏越来越快，并注意动作变化。

这是最好的方法吗？4.你能意识到投资时间可以节省时间吗？分发材料：阅读和做试题（时间限制：3分钟）。你能按照说明做吗？1.在你做任何事情之前阅读所有的信息。2.把你的名字写在这一页的右上角。3.圈出第二句话中的“名称”一词。4.在这一页的左上角画五个小正方形。5.大声呼唤自己的名字。6.在这一页的第二个标题下再写一次你的名字。7.在第一个标题后写“是”。

二、时间：8分钟三、道具：歌曲幻灯片四、步骤：1。教唱一首歌《当我们同在一起》:当我们在一起的时候，当我们在一起的时候，我们是极其快乐的。你对我笑，我也对你笑。当我们在一起时，我们非常快乐。2.大家围成一个圈。

老师说：1。目的：引起注意并使每个人集中注意力。二、时间：5分钟三、道具：无四、第一步，当所有人站立时（如上课返回教室时），宣布游戏规则：当讲师说“老师说1”时，

请举起手来；当老师说2时，他的手是平的，当老师说3时，他的手与身体成45度角。2.当活动正式开始时，讲师必须在朗读“1”、“2”和“3”时说出“老师说1”和“老师说2”，然后参与者才能做动作。

旅行的速度应该逐渐加快，犯错误的人应该站出来。3、老师说的三个字，也可以改成我。请犯错的人为大家表演一个节目。激励练习

1.目的：让学生感受到奖励和动机之间的关系，在课程目标中引起注意和引导。2.时间：5分钟。道具：无4。步骤：1。教练说：“请举起你的右手”。谢谢你暂时拿着它。

问学生“你为什么举手？”？答案可能是“因为你要求我们这样做”或“因为你说了‘请’”。2.在得到三四个答案后，培训师说：“请起立并举起你们的椅子”。大多数情况下，没有人会采取行动。

3.教练接着说：“如果我告诉你椅子下面有钱，你会站起来把椅子抬起来看看吗？”大多数人还是不会行动。4.所以，培训师说：“好吧，我会告诉你有一些椅子下面放着钱”（通常情况下，

两三个学生会站起来，很快，每个人都会站起来）。于是有人发现了纸币，喊道：“这里有一张”。五、分享：1。你为什么第二次要求什么？

需要更多的努力？2.金钱能激励你吗？3.激励人的唯一正确方法是什么？（参考资料：《让人想自己动手》）

Ibi压缩

首先，目的：放松时刻。

二、时间：10-15分钟。第三，道具：什么都没有。步骤：1。教歌：伊比亚，伊比亚；伊比，伊比，伊比，雅雅；伊比，伊比，伊比，伊比；Ibi Ibi（Yaya按压轻拍敲打拉拉）。

2、排队：面向讲台（或讲师）排成一排或一列，当户外或晚间活动时，可由一个或多个同心圆围成，面向逆时针方向。3.边唱边演：“按”双手放在前面学生的肩膀上，随着歌曲的节拍向下按。

类似于做触摸动作；“拍”用双手拍前面学生的后背；“咚咚咚”双手握拳放在前腰；“拉拉”双手捏住学生的耳朵，按节拍往下压，像护眼中捏耳朵一样。4.每个动作结束后，每个人都必须回头。

再做一次，达到互相感动的效果。五、分享：1。让男女分开穿插以增加趣味性，不允许打破直线或圆圈，并可以规定处罚。2、主持人要注意“气氛”的营造。记住歌词和动作，声音要大，动作要熟练，这样才能充分把握笑场。

抓住你的手指：

【目的】集中精力。

【方法】学生围成一个圆圈，面向圆心站立，然后向左边的人张开左手，并将右手食指垂直放在右边的人的手掌上。

老师发出“站着别动”的口令后，每个人都踏上了台阶。教师可以使用“1、2、1”的口令来调整速度。当“1、2、3！”左手要努力抓住左边人的食指，右手要努力逃跑，这样才能以更多的次数赢得比赛。

【规则】

1.无论谁拿到密码都是无效的。

2.如果你不张开手掌，握着它是无效的。

2、热身赛：梯形击掌。每组学生站成一圈，每个人在老师的口令中拍手，口令是：拍1-拍2-拍3-拍4-拍5-拍4-拍3-拍2-拍1等。

前进【破冰游戏】

参与者人数：所有参与者

时间：15分钟

地点：不限

道具：无

游戏规则和程序：

1).让所有人都下来玩彩蛋。

2）由成员自己找搭档猜拳击，或其他任何可以决定胜负的游戏。胜利者进化成一只鸡，可以站起来。

3).然后鸡和鸡猜拳，胜利者进化成凤凰，失败者退化成鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，胜利者可以再次进化成鸡。

4).继续游戏，看看谁是最后的凤凰。

相关讨论

这个游戏的主题是什么？

摘要

1).这其实是一场以小搏大的游戏。在猜拳的过程中，每个人都能乐在其中。所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家互相熟悉，更好的交流。

2.）游戏可以帮助管理者把办公室变成一个更加活跃和自由的地方，并帮助成员发挥他们的创造力和积极性，因为良好的环境可以给人带来好心情，而好心情是努力工作的源泉。

强风吹，小风吹，台风吹。

游戏规则：

请一个给出号码的人站在前面说‘刮风了’。每个人都立即回答，“吹什么？”如果那个人说，‘吹所有穿裙子的人，所有穿裙子的人必须站起来，重新找到自己的座位。没找到座位的人会站起来继续给号。

如果说有小风吹过，就会反方向进行。例如，所有戴眼镜的人必须马上找到新座位。

如果刮台风，所有人必须离开座位，寻找新的位置。

最后惩罚所有站在前面发号施另的人~~~

记得椅子要少一把哦~~

心灵相通

游戏规则：

1）、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。

2）、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。

3）、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。

4）、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……，依序进行。

5）、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。

6）、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃、手舞足蹈。

寻宝游戏改善课堂气氛

活动目的

在经过了一段时间的讲课后，培训师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

操作程序

1）培训师让班里的全体同学自由组织或组成几个五人小组，每组选出一位代表作为组长。

2）培训师把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在五分钟之内收集齐表中的所有物品，并展示在全班学员面前。

3）培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖赏。

有关讨论

回顾一下活动的过程，是否小组的全体成员都有参与？

做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动？

大家是否能体会到以投资时间来争取时间的道理？

寻宝游戏表

你的小组要求收集以下的物品，其时间限制及评分标准由培训师来解释。

回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组成员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔、报纸。

击鼓传花需要准备道具，鼓或者音乐、花。参加人员越多越好。游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者(音乐)开始击鼓（播放）时，花就开始传，当鼓（音乐）停时，花到谁手，谁就是'幸运者'，就要表演节目。表演后，

花就从这个'幸运者'开始传，节目依此进行。抢凳子准备X张凳子，围成圈，选出X+1个人来参加游戏。大家都站成一个圈，听着音乐顺着一个方向不停地走，当听到音乐停止时迅速找凳子坐下，

没有凳子的要表演节目或者淘汰。然后再减少一张凳子，继续游戏……直到最后只有一人胜出为止。一只青蛙参与者围成一圈，面朝中央。第一个人念“一”，顺时针下一位念“只”，

再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。抛绣球需要准备道具：提供几个小筐，气球、游戏规则：两人一组，

一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。