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每天练习高中语文（23）1。阅读文言文（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成下面的1-4题。

马燧，字美，生于有扶风，后迁居汝州禹城。大历时期，边治反帝公仆李玲瑶被授予“边颂节”称号。不拜、田，准西李之师郑，旌旗招安。当军队在迎泽被击败时，郑国人民震惊了。

忠臣必复而止，但忠臣也必纳死者而复兴。忠臣南游，忠臣北游，贼败于西凉谷。凌瑶死了8000名士兵，并被命名为“饿狼军”。他单枪匹马打败了它，去了军艺。当时，合阳是所有军队中的冠军，田悦和帅忠用2万元人民币帮助凌瑶击败了永平将军杜如江。

趁胜追击，远离对方。忠臣不利诸军交战，又遭奇兵袭击，宁可单骑逃跑，汴州平。搬到河的东面停留后，进入我们的时代。太原接受了鲍方的失败，他的军队衰落了。他招募士兵并赢得了数千人的支持。他了解了骑士和宗教之间的斗争，并在几个月内成为一名优秀的士兵。制甲必短必长，谓之服。

为了进步。作为战车，以狡猾的大象，将戟排在后面，步行运送士兵，停下来作为阵列，并在危难中冲出。该设备的锐度已耗尽。住了一年后，他建了一个广场，有三万军队，这对北方来说是一个很大的震动。钟健二年，晁景拜护国公归军。李怀光背叛了河，

赵翔被任命为河东保宁和凤城军营的副元帅，并与浑军和罗元光一起讨论。当时世界上有蝗虫，士兵很难吃饭，货物满天飞。中国朝臣邀请更多的人珍惜光明，皇帝犹豫不决。你不能一次又一次地相信我。河近滇，有屈，不可示天下。“就是放弃军队入朝。

对于天子，他说，“并得到30天的口粮，这样你就可以在河中持平。”徐志。贼将徐廷光关在长春宫城。如果你不能留在长春，你会用光坚持下去。如果你长时间攻击，你会受到伤害。你会站在大门口，看到法庭的灯光。廷光无所畏惧，崇拜这座城市。许知其心已屈，曰：“吾自朝廷来，奉命西进。”

“再见廷光。隋道：“你是北方来的秀才。自庐山以来，你在世界上取得了巨大的成就。你为什么要放弃它作为一个破坏你家庭的计划？如果你听我的话，你不仅会避免灾难，而且会很富有。“不对，尴尬；”你认为我是个骗子？你走几步就能杀了我。“秀之心。当朝廷泪流满面时，所有的军队都流下了眼泪，也就是他们带领人民投降了。

遂按号入城，众将齐呼曰：“吾乃也！”荀自以为不如，叹曰：“吾疑马工使田悦为难。现在，我追不到他很远，因为他已经超过了别人！”（从《新唐书马燧传》中选择）

1.正确的句子是（3分）

A.卞使反帝，使为臣，使留宋，不拜，引、田为辅，使在淮西诏，学郑，为将

（二）反帝/为臣/有权留宋/拒拜/引、田助战/诏淮西与李议和/继郑/犯/

C.卞使反帝/赐其留宋权/拒拜/引、田助战/诏与李商议淮西之事/令郑、立数旗以表/

D.我反叛/照顾皇帝/我有权留在宋朝/没有崇拜/李玲瑶和田被引为援助/我在淮西问李讨论它/我跟随郑/的旗帜提交/

2.下列对文中增词相关内容的解释不正确的是（3分）（）

A.棚：在古代，行军30里就是一个棚。这里的意思和成语“避三宅”中的“舍”是一样的。

B.迁：在古代是指官职的升迁、调动或贬谪。根据上下文，它在文中的意思是“推广”。

C.我们的特使：唐朝建立的地方军事和政治首领。它的命名是因为在它被任命时，朝廷给了它一个连续的节日。

D.王人：在古代，它指的是君主、天子的使者或君主的臣民。根据上下文，该文本的意思是“君主”。

3.下列对原文相关内容的总结和分析不正确的是（3分）（）

A.马燧英勇善战，立下汗马功劳。他首先带头打败了李玲瑶率领的8000人的“饿狼军”；后来他出奇制胜，歼灭了缺乏战斗力的田悦军队，最终平定了汴州。

B.马燧训练有素，完成了边防的重要任务。他在河东担任我们的特使期间，招募了战友并将他们训练成精锐部队。盔甲和战车的制造非常巧妙和实用，完成了军事补给并使敌人感到恐惧。

C.马穗很有远见，意识到了当前的形势。李坏光造反了，由于蝗灾，粮食短缺。朝中大多数大臣主张宽恕，但他坚持讨伐，赴朝进谏并主动请缨平定河患。

D.马燧英勇善战，善于克敌制胜。他认为攻击李怀光很难，于是前往长春的宫城向不敢进城的徐廷光展示他的伟大正义感。他投降后，只带领几名骑手进城说服对方。

4.把横句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）隋说：“你把我当成恶霸了吗？你走几步就能开枪打死我。”节目的核心。(5分)

（2）我怀疑马工会让田悦难堪。现在，看到他树敌了，我追不到他很远了！（5分）第二，（2019年高考模拟东北三省四市教研联合体）名句均为默写（6分）5。填写下列句子的空格。

（1）《师说》年，韩愈将“古圣先贤”的“_ _ _ _ _”与“今人”的“_ _ _ _ _”进行了比较，指出尊师与否是圣人与愚人不同的另一个原因。

（2）沈从文《边城》中“鱼在水中来来去去，就像浮在空中一样”的描写与《小石潭记》中的两句“_ _ _ _ _”。

（三）《水遇乐京口北固亭怀古》年，辛弃疾面对夕阳下的草树和寻常巷陌，不禁想起了刘裕的北伐之战“_ _ _ _ _ _ _”。

三、语文运用（20分）（辽宁省辽阳市2019年高三期末考试）阅读下面的文字并完成6-8题。

20世纪80年代以来，西方文学批评理论逐渐主导了中国文学批评的权威，并在很大程度上掌握了中国文学批评的思维方式和话语实践。一些文学批评家使用直接从西方“引进”的新颖概念和批评方法，

导致中国本土文学批评话语“失语”的焦虑。这种批评（）是明显的逻辑谬误。

中国的文学艺术是中国人生命思想情感的体验书写和审美表达。任何脱离文艺实际的文学批评都只能是。文学批评家需要高尚的道德情操和深厚的文学修养。然而，在当前的市场经济浪潮中，

一些文学批评家在世界功利主义的驱使下丧失了真诚。有的是为了市场的需要，捕风捉影，哗众取宠。文学批评的主要对象是文学作品，任何脱离对象本体的文学批评都是空洞无力的。然而

当前一些文学批评往往表现出空泛和脱离对象本体的倾向。这种文学批评往往离题万里；从工作中一个不重要的细节出发，任意推演。捕到的比剩下的少一点，只见树木不见森林。真正的文学批评应该是传递性的，

紧紧围绕批评对象，在认真阅读作品的基础上，按照文艺的特点和规律作出审美的、历史的、客观的、科学的判断。

6.课文中划线的句子选择不当，下列修改中最恰当的是（3分）（）

A.西方文学批评理论逐渐主导了中国的文学批评，并在很大程度上主导了中国文学批评的思维方式和话语实践。

B.西方文学批评理论在中国逐渐主导了中国文学批评的权威，并在很大程度上控制了中国文学批评的思维模式和话语实践。

C.西方文学批评理论在中国逐渐成为中国文学批评的权威，并在很大程度上掌握了中国文学批评的思维模式和话语实践。

D.西方文学批评理论在中国逐渐主导了中国的文学批评，并在很大程度上影响了中国文学批评的思维模式和话语实践。

7.下列写在括号中的陈述中最恰当的是（3分）（）。

A.从主观结论出发，违背基本逻辑规则，采取主观预设等方法和策略，对文学理论和批评的本体进行攻击。

b .采用主观预设等方法和策略，从主观结论出发，侵犯了文学理论和批评的本体，违反了基本的逻辑规则。

C.从主观结论出发，采用主观预设等方法和策略，侵犯了文学理论和批评的本体，违背了基本的逻辑规则。

D从主观结论出发，侵袭了文艺理论及批评的本体性，采取主观预设等方法，违背了基本的逻辑规则

8依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）

A徒劳无功望文生义含糊其辞以偏概全B隔靴搔痒穿凿附会不知所云以偏概全

C隔靴搔痒望文生义含糊其辞掩耳盗铃D徒劳无功穿凿附会不知所云掩耳盗铃9（山东枣庄八中2022届高三模块考）下面三个话语情境存在表述不当之处，请指出三处并加以修改，使之准确、得体。

（5分）

情境一：某同学在春节给老师发来的微信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意。

情境二：电台新闻广播稿：春节过后，天价机票让回程游客望而却步，大雾天气又让已经严重“超载”的海南岛陷入了大规模的路面拥堵……滞留游客可望明日离开海岛。

情境三：记者连载报道：“鸣翠湖开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。”10（重庆市2019届高三质评）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，

使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

如果基因复制一直非常完美、零缺点，那么地球上的生命老早就死光了，因为它们将无法适应地球上曾经发生的气候剧变和海陆变迁。正是由于轻微但持续的基因突变，才使得 ，终于演变成今日生机盎然的生物世界。

性别的起源就是托了基因突变的福。地球早期生命都是由原核细胞构成的，它们的繁殖只能靠自身的分裂， 。大约在18亿年前，正是由于基因突变，原核细胞开始进化出了比较复杂的真核细胞，

真核细胞已经具有明显的细胞核结构和各种细胞器，

。最迟在6亿多年前，性别分化就开始了，在贵州发现的前寒武纪古植物化石，是全球已知的第一个具有有性生殖方式的生物化石。答案与解析

1【答案】D【解析】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，

句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，断句时，要根据上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，注意人物、事件以及表示时间、官职的关键词，注意表意的逻辑关系。如A项，“反”当从上，“帝”当从下，

不能误为“反帝”；“灵耀”当从下，为“灵耀不拜”；以上错误。B项错在“反帝”中间没断开，C项错在“灵耀不拜”中间断开了；D项无误。标点如下：汴将李灵耀反，帝务息人，即授以汴宋节度留后，灵耀不拜，

引魏博田承嗣为援。诏燧与淮两李忠臣讨之。师次郑，灵耀多张旗帜以犯王师。故选D。

2 【答案】D【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，

此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，

尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。此题D句中“文中意为‘国君’”错，根据文意，这里是“君王的臣民”之意。故选D。

3 【答案】A【解析】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。

本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，A项，“歼灭缺乏战斗力的田悦大军”，不正确。原文中说田悦打败杜如江，并乘胜进逼汴州。所以“缺乏战斗力”的说法不成立。故选A。

4 【参考答案】（1）马燧说：“你认为我是在欺骗你吗？如今相距不过几步远，可以射死我。”解开衣服把胸膛给他看。

（2）曾经怀疑马公能使田悦困窘，今天看他制服敌人，本来就有超过别人的地方，我远远比不上他啊！【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，

把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：以，认为；为，

是；“不远数步”意思是“相距不过几步”；披，解开；“示之心”中“示”给……看；“之”代词，代指“他”，“心”此处指“胸膛”。第二句得分点：尝，曾经；窘，形容词的使动用法，使田……困窘；固，本来；逮，

达到、及，“不逮”比不上、不及。“吾不逮远矣”翻译的时候语序要调整，可翻译为“我远远比不上他啊”。【参考译文】

马燧，字洵美。大历年间，汴州将领李灵耀反叛，皇帝只求息事宁人，就授任李灵耀为汴宋节度留后。李灵耀不接受任命，招引田承嗣作为援助。皇帝下诏命令马燧和淮西节度使李忠臣会合讨伐李灵耀。军队驻扎在郑地，

李灵耀多多张挂旗帜来进攻官军，李忠臣的军队溃败西逃。马燧军队屯驻在荥泽，郑人看到后很震惊。李忠臣将要撤回，马燧制止了他，李忠臣才回来收拾逃散的士兵，重振军威。李忠臣从汴南行进，马燧从汴北行进，

在西梁固打败叛贼。李灵耀率领精兵八千人，号称“饿狼军”，马燧孤军作战打败他们，进军到浚仪。当时，河阳兵是诸军中最强的，田悦率两万兵援助李灵耀，打败了永平军将领杜如江等，乘胜进军到离汴州三十里处屯驻。

李忠臣会合各路军队作战失利，马燧出奇兵攻击敌军，田悦单人匹马逃走，汴州平定。调任河东节度留后，晋升节度使。太原自鲍防失败后，兵力弱小，马燧招募仆役，得到几千人，都补充为骑兵，教授他们战斗，

几个月后成了精兵。制造铠甲一定按长短分三种规格，使士兵穿着合体，以便快速前进。制造战车，蒙上狻猊图案，在车后安有戟，行军时用来装运兵器，宿营时就作为营阵，遇到险阻时就用来阻挡敌军冲击。

兵器锐利军需完备。过了一年，开辟广场，集中三万军队进行演练，威震北方。建中二年，入朝京师，封为豳国公，返回军中。李怀光在河中反叛，皇帝下诏任命马燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，

与浑瑊、骆元光合兵讨伐他。当时国内发生蝗灾，军队粮食短缺，物价飞涨，朝中很多大臣请求赦免李怀光，皇帝犹豫不决。马燧认为“李怀光图谋叛逆为时已久，反复无常不能信任。河中在京城附近，放过他有损国威，

无法向天下交代”，于是离开军队入朝，主动向天子进言说：“如果能得到三十日粮食，足以平定河中。”皇帝同意。贼将徐廷光驻守长春宫城。马燧考虑长春攻不下，那么李怀光就会固守，长期攻城伤亡必多，

于是挺身来到城下会见徐廷光。徐廷光畏惧马燧的威名，在城上拜见。马燧看见他的内心已经屈服，慢慢说道：“我从朝廷来，你可以面向西边接收诏命。”徐廷光拜了两拜。马燧说：“公等朔方将士，从安禄山以来，

功高天下，为什么抛弃这些做灭族的行径呢？如果听我的话，不仅能免除灾祸，还可实现富贵。”徐廷光没有回答，马燧说：“你认为我是在欺骗你吗？如今相距不过几步远，可以射死我。”解开衣服把胸膛给他看。

徐廷光感动哭泣，全军都流泪，当即率领军队投降。马燧率领几个人马进入长春宫城，众人大喊道：“我们又成为朝廷的人了！”浑瑊也自认为比不上他，感叹说：“曾经怀疑马公能使田悦困窘，今天看他制服敌人，

本来就有超过别人的地方，

我远远比不上他啊！”5.【答案】（1）（犹且）从师而问焉（而）耻学于师（2）潭中鱼可百许头皆若空游无所依（3）金戈铁马气吞万里如虎【解析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：焉、潭、戈。

6【答案】A【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。

此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。B项，搭配不当，“主导中国文艺批评的权威”搭配不当。C项，搭配不当，“掌握”“方式”“实践”搭配不当。D项，语序不当，

“影响了”应移到“很大程度上”之后。故选A。

7 【答案】C【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，

然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。A项，“采取主观……策略”应紧接“从主观结论出发”，“违背了基本的逻辑规则”应放在最后，

与下文“是明显的逻辑谬误”衔接。B项，“从主观结论出发”是“采取主观预设等方法和策略”的前提。D项，“侵袭了文艺理论及批评的本体性”“采取主观预设等方法和策略”两句应互换位置。故选C。

8【答案】B【解析】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。

徒劳无功：白费力气，没有成就或好处。语境的意思是脱离文艺现实土壤的文艺批评不得要领，应选“隔靴搔痒”。穿凿附会：把无关的事情硬联系在起，做牵强的解释。望文生义：不懂某一词句的正确意义，

只从字面上去附会，做出错误的解释。根据后文“捕风捉影”，应是主观故意的行为，应选“穿凿附会”。不知所云：指语言紊乱或空洞。含糊其辞：有意把话说得不清楚、不明确。前文说“离题万里”，意思是没说清楚，

非主观行为，应选“不知所云”。以偏慨全：用局部来概括全部。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。据后文“只见树木不见森林”，应选“以偏概全”。故选B。

9 【参考答案】（1）将情境一中的“垂念”改为“感念”；（2）将情境二中的“可望”改为“有望”；（3）将精境三中的“光顾”改成“游览”。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，

准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用。

情境一：“垂念”应指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念，不能说学生垂念师恩。可改为“感念”。

情境二：“可望”，有希望的意思，和“渴望”音同。这是广播稿，不能有同音歧义。可改为“有望”。

情境三：“光顾”是敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客，不能用于自己到某地。可改为“游览”。10 【参考答案】生命得以在恶劣环境中存活；这时的生物是没有性别之分的；生物的性别分化成为可能。

【解析】此题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。

由“它们将无法适应地球上曾经发生的气候剧变和海陆变迁”，可知可填地球生命得以在恶劣环境中存活；句对应地球早期生命，因前一句涉及了“性别”，可知本句和地球早期生命的性别有关，

即没有性别之分；因后文说到“性别分化就开始了”所以应填“生物的性别分化成为可能”。